为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师的专业化发展，提高办园水平和保教质量，麒麟天业路幼儿园于12月通过多种方式开展《指南》学习系列活动。

1.线上学习，理解《指南》

为了提升教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》内容的深入理解，夯实理论基础。12月上旬，天业路幼儿园组织全园教师进行了《指南》的线上学习活动，旨在通过理论学习将《指南》精髓贯彻到每一个教师心里。

本次线上学习活动，全体教师学习国家开放大学培训中心推出的“再学《指南》这一课”，课程包括《指南》解读和《指南》运用两个模块，由专家组教授从这两方面对《指南》进行全方位讲解，帮助幼儿园教师全面理解和准确把握《指南》的精神实质。培训老师们都专心观看线上视频、认真记录、反思、总结。

通过此次线上学习活动，老师们对《指南》的内容有了更加深刻的理解，提高了理论水平，并且充分认识到将《指南》的要求落实到日常工作中的重要性。

2.案例分析，运用《指南》

为了提高教师对《指南》的运用能力，把实践《指南》落实到教育教学活动中，把《指南》精神贯穿在日常生活中。12月中旬，天业路幼儿园组织了《指南》案例分析活动，结合案例对《指南》进行深度解剖，强化《指南》精神。

本次活动，由李老师根据自身经验，结合具体案例向各位老师分享了自己在《指南》运用方面的有效经验，帮助教师学习如何运用指南。参与活动的每位教师都听得津津有味，受益匪浅。

3.知识测验，掌握《指南》

为了检验教师对《指南》的学习掌握情况，将教育理念切实转化为教育行为。12月25日下午，我园组织教师进行了《指南》知识测试活动。本次测试采用闭卷考试的形式，考试时间为一小时，全体教师参与。老师们认真作答并且都在规定的时间内完成了答题。

通过此次的测试活动，引导教师深入思考和探索运用《指南》，解决日常教育实践中的具体问题。以学助思、以思促行、以行反思。《指南》知识测试是学习的一个途径，快乐而紧张的知识测试带给老师们更多的是理念上的冲击和思考。

通过以上系列活动的学习，老师们对《指南》的精神有了更加深刻的认识，教师的教育教学理念得到了很大的提升。使我园教师的专业素质及业务知识水平得到了提高，教师的专业化成长迈上了一个新的台阶。