麒麟天业路幼儿园园本研修工作计划

2021—2022学年度第一学期

一、指导思想

为了提高全体教师，特别是青年教师实施素质教育的能力水平，我园把教师培养的工作当作一项重要任务来抓，努力使教师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，学习并掌握最新的幼儿教育研究成果，增强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。本学年将依然结合《幼儿园指导纲要》及《3-6岁幼儿发展指南》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的园骨干教师队伍。

二、工作目标

1.尝试多种形式的师德培训，以德聚才，弘扬团队精神

2.选拨园级骨干教师，分层培养，初步形成幼儿园的“教师梯队”。

3.根据教师的实际业务需求，开展园内多层面、多形式的园本培训活动。

4.努力将教师志愿者联盟活动做扎实，形成特色，具有一定影响力。

5.契合建党100周年之际，开展丰富的教师团队活动。

三、具体工作及实施

（一）开展多形式师德培训，以德聚才，弘扬团队精神

以每周一的升旗仪式和每月月工作例会为载体，开展多形式的师德活动，如“感动天幼十大明星”“师德演讲”等活动，弘扬中国传统美德及介绍节日意义为目的。深入研究《指南》理念，构建责任型组织、增强团队软实力等核心理念，从而转变教师的思维方式，提升团队和个人的责任意识，养成学会感恩、强化内控、担当责任和乐于完善自我的习惯，在实践中不断提升教师个人和部门的责任意识。在研修中，要把培训内容与教师师德、教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、生存观、价值观。

（二）开展园内多层面、多形式的园本培训活动

   本学期将重点提高师资队伍的专业水平的提升，园本培训将围绕“幼儿园主题课程的审议”“主题墙的设置与有效利用”“教师集体教学的策略”等专项研究开展活动。同时，我们将开展各项相关评比活动，进一步加强教师的专业技能的提升。

1．开展隔周一次的业务学习。结合效能评估的要求，以教师专业发展为核心，促进幼儿全面发展，开展相关的业务培训。如：观察记录的撰写、学习故事的分享、主题评估的探究等。            

2．坚持开展师徒弟结对、岗位练兵活动。教师们从自身实际出发，以师带徒，全面提高全园教师的教育教学能力。组织青年教师积极参加各种业务评优，如“理论考试”及“技能考核”等，为青年教师提供互相学习的良好机会，通过交任务、压担子，放手让更多的青年教师上公开课、观摩课，使她们较快获得实践经验，迅速成长为幼儿园的骨干教师。

3.观摩研讨。由教师们与业务园长商讨进行教学活动观摩，时间、内容由老师在学期初就敲定，业务园长再组织相关教师观摩，并让教师自评、互评，形成一定的共识，提高教学实践能力，调动教师的积极性。这是理论联系实际的一种培训方法，让教师把学到的理论运用于评析中。老师们在活动中要学会观察、分析、评价，还要发表自己的看法，有助于老师独立思考、反思教学。

（三）结合教师成长手册中的个人发展目标，监督其发展途径

重视教师的继续教育。鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，做好学习笔记，根据个人业务档案手册的要求完成每学期的计划。

（四）将教师志愿者联盟活动做扎实，形成特色，具有一定影响力

  本学期将从活动的宣传、内容加以改进，引导广大教师进一步增强责任意识和大局意识，积极投身公益事业，服务基层群众，努力成为良好社会风尚的倡导者、社会主义精神文明的传播者、社会和谐稳定和科学发展的促进者。真正地让我园的教师志愿者联盟活动形成特色，具有一定的影响力。

（五）契合建党100周年之际，开展丰富的教师团队活动

   今年是我国建党100周年，在这举国同庆之际，我园也将组织教师开展丰富的团队活动及教师培训学习活动。提高教师的团队合作意识，增强凝聚力与战斗力，增进教师之间的感情，弘扬民族团结精神。

四、具体安排表